Bisogno di scuola. Psicologia e organizzazione della comunicazione educativa Seizoensaanbieding

Descrizione

Il problema della scuola come «bisogno sociale» e luso del sapere pedagogico e psicologico allinterno di essa, in una ricerca condotta con taglio interdisciplinare da unéquipe di specialisti. I presupposti teoretici del cambiamento nella scuola, centratosulla organizzazione della comunicazione nella classe, le dinamiche psicologiche che in essa si delineano, e il ruolo e la formazione dellinsegnante costituiscono le tematiche fondamentali intorno a cui si unificano le analisi condotte dai singoli autori. Pur avendo come prospettiva critica alcuni concetti della teoria relazionale, il volume non ne presenta unapplicazione meccanica, ma si preoccupa di cogliere i suggerimenti che tale linguaggio sistemico-relazionale apporta alle possibilità della ragione scientifica di fronte ai fenomeni emergenti della «fuga normale» e della «fuga patologica» della scuola.